Unterricht auf der Harfe 

Verliebt in den Klang der Harfe? Ich auch! 

Wenn du Harfe lernen willst, dich verbessern möchtest oder neue musikalische Harfenwege gehen willst, schreibe mir am besten ein E-Mail! 

Du kannst bei mir keltische und böhmische Hakenharfen, Einfachpedalharfen (Volksharfen), Doppelpedalharfen (Konzertharfen) lernen. 
im Einzel- und Ensembleunterricht, von Klassik bis Jazz und Popularmusik

Wer darf?

Kleine Anfänger (das Beginnalter hängt vom Kind ab! Persönliches Gespräch ausmachen!)

Große Anfänger (Jedes Alter!)

Fortgeschrittene

Profis

Wo? 

-In Wien (Austria)
-Krems/Donau an der Musikschule 

Unterrichtsmethodik und Didaktik

Egal in welcher musikalischen Stilrichtung du dich bewegen willst, mein Ziel ist es, dass du ein umfassendes Repertoire an Ausdruckstechniken und diversen musikalischen Stilrichtungen kennenlernst, damit dir Mittel und Werkzeuge zur Verfügung stehen deiner Kreativität freien Lauf zu lassen. Dein kreatives Potential steht dabei im Mittelpunkt. Wir versuchen zusammen dieses freizulegen und zu entdecken, was dich inspiriert. So kann ich dich bei deiner individuellen Zielsetzung unterstützen und dich auf dem Weg dorthin begleiten. 
Wir werden zusammen viele Varianten kreativen Schaffens erforschen, vom Experimentieren mit Sounds bis hin zu Techniken der Komposition und Arrangementmöglichkeit auf der Harfe. Da die Harfe nicht nur in der klassischen Musikwelt zu hause ist, sondern immer stärker auch in die populäre Musikwelt einzieht, sind hier der Kreativität und Innovation keine Grenzen gesetzt. 
Finde deinen persönlichen Stil!

Neben qualitativ hochwertiger künstlerischer Arbeit steht für mich das Erlernen einer langfristig gesunden Körperhaltung und Spieltechnik im Vordergrund. Genauso wichtig ist mir der bewusste und inspirierte Umgang mit sich selbst auf mentaler Ebene. Damit nicht nur das Üben Spaß macht sondern auch Bühnensituationen Genuss bringen!

Was wir gemeinsam trainieren: Unser Ziel ist die Entwicklung von musikalischen Fähigkeiten wie:

- Inneres Hören als Grundlage für Klangvorstellung, musikalische Gestaltung, Phrasieren, Interprätation & Komposition

- Das Spüren von Rhythmus und Tonhöhen im Körper

- Der Erwerb von diversen instrumentalspezifischen Spieltechniken und Effekten

- Das Erkennen von musikalischen Strukturen, schrittweises Hinführen zum selbstständigen musikalischen Arrbeiten und zur Selbstwirksamkeit als künstlerische Persönlichkeit

Wie wir trainieren:

Wir trainieren das inneren Hörens mit Hilfe von relativer Solmisation + Rhythmussprache

und erarbeiten gemeinsamen Stücke. Doch darüber hinaus werden wir die Stücke auch weiter entwickeln, teile dazu komponieren, Elemente heraus nehmen und darüber improvisieren  und generell damit „herumspielen“. Denn nichts macht so frei und trainiert unsere individuellen Fähigkeiten so effektiv, wie etwas vorhandenes zu nehmen, um es weiter zu entwickeln.

Das gelingt uns, wenn wir gemeinsam an deinem persönlichen Ziel arbeiten! 

Unterrichtsformen: Wöchentlich in Einzel/Kleingruppen, dazwischen im Ensemble in größeren Gruppen, Online-Unterricht bei Quarantäne.

Speziell für kleine Anfänger

 
Musikalische Früherziehung für Verspielte. Spielerisch den ersten Zugang zur Musik entdecken. Klänge erleben und verinnerlichen. Über das Erzählen von Geschichten und gemeinsames Spiele-erfinden nähern wir uns den Grundformen der Musik. 
Förderung der künstlerischen, musikalischen und verbalen Ausdrucksfähigkeit durch Geschichten erfinden, erzählen, nacherzählen. 
Trainieren des musikalischen Gehörs. Annäherung an das Musik- Erschaffen sowie an das Festhalten (Dokumentieren) des kreativen Prozesses, um sinnvoll und zielführend ein künstlerisches Ziel zu erreichen. 

Trainieren von Fähigkeiten der Improvisation: 

Aufbau einer Form - Wiedererkennung der Form 
Imitation
Innovation

Wiederholung = Festigung der Form 

Kreative Ideen Findung und Weiterentwicklung 

Aufbau und Training der Fähigkeiten: 

Konzentration auf ein oder mehrere musikalische Elemente Konzentration auf sich selbst und das Umfeld bzw. andere Musiker 

Halten und Lenken der Aufmerksamkeit
Innovation, eigenständiges Erschaffen
Imitation, wiedergeben des Vorhandenen (Call & Response) 
Variation, Abwandlung des Vorhandenen
 Stärkung der Reaktions- und kognitiven Aufnahmefähigkeit Flexibilität
 Beobachtungsgabe
 Teamfähigkeit
 Fähigkeit zu folgen
 Fähigkeit zu führen
 Inspirierte Zielsetzung